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从此，者要寨子修建学校的事，不再有人提起。原先打算让我回者要寨子当支书发动群众集资修建学校后再当校长的那位镇领导，大约也是听到了群众对我的议论，从此也不再提起让我回者要寨子当支书的事，也不再找我了解者要寨子修建学校的进展问题。沾吉老兄依旧在他家的屋子里办学，每天都在家门口敲响上课下课的钟声，每天都坐在家门口的石梯坎上备课和批改学生作业。我也专心在镇中心小学里上着自己的课教着自己的书。偶尔回者要寨子老家的时候，也到沾吉老兄家小坐片刻，喝两杯茶，品两盅酒，谈几句当老师的苦与乐，然后便骑自行车返回镇上的宿舍里，坐在台灯下备自己的课改自己的作业。日子一晃就到了1997年秋季。因为我业余写通讯报道的成绩突出，组织上把我调到县里刚成立的县广播电视台当专业记者。从此，我便离开了教育行业。对者要寨子的建校问题，我没有精力也没有时间再去过问。

我所知道的是，到2000年3月的时候，沾吉老兄已经60岁了，到了应该退休的年龄。但者要寨子还是依然没有建起学校。为了让寨子里的孩子能够就近有学校读书，镇里在征求沾吉老兄的意见后，报告上级同意，让沾吉老兄延迟两年退休并继续用自家房屋办学。两年后，沾吉老兄正式退休了，可是者要寨子的学校还是依然没有修建起来。者要寨子的孩子应该在什么地方读书，成了一个令村干部们不得不思考的急切问题。

五

沾吉老兄退休以后，村里不可能再用他家的房屋办学。恰好这时，者要寨子在上级有关部门资助下刚修建起来的村委会办公楼峻工了。这是一栋只有两间房子、总建筑面积六十来平方米的水泥平房。于是，村委会决定先用这两间房屋作为者要小学的教室。但是，因为沾吉老兄已经退休了，尽管已经解决了教室问题，但因为迟迟没有老师来者要学校任教，者要学校又面临停办的危险。

为继续把者要学校办下去，经过村干部与镇里的有关干部商议，决定同意者要寨子自行聘请两位代课教师，由村里用学校收取的学杂费来支付支付老师的报酬。当时，寨子里初中毕业上过高中的年青人，大部分都外出打工去了，还有少部分留在寨子的，却又不愿意出来担任寨子里的代课教师。后来，村干部找到曾在者要学校当过多来民办教师的村民王沾虎和王贞武，请他们二人出来代课，解决者要学校因为没有教师而面临停办的危险。王沾虎时年56岁，是我的堂兄，在家族中排行老二，我们都称他为二哥。王贞武算我的表伯，时年已经62岁。见村干部上门邀请，沾虎二哥和贞武表伯毫不犹豫就答应了，因为他们也是者要寨子里为数不多的文化人之一，对发展者要寨子的教育文化一直都比较关心和关注。如今到了晚年，村里还给他们提供为发展者要寨子教育文化贡献力量的机会，他们有理由推辞吗？当然，他们完全有理由拒绝村里的邀请，因为此时他们的家庭负担都还很重。两人都没有老伴，而孩子又都外出打工了，他们既要照顾着孙子，又要打理田地里