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主持人和夏桐疑惑地注视着张老师。

而张老师显然也意识到了自己的失态，但是此时他真的怕夏桐给跑了，“那个，我想说，要不小夏你还是跟着一起上节目吧？”

夏桐听懵了。

不是。

这人五分钟前还威胁主持人说自己要是参加节目，老教授铁定不会录。

才五分钟，他就把自己先前的结论给推翻了？

好歹也是有身份的人，说话就这么为所欲为的吗？

主持人也很纳闷，她问道：“张老师，你刚才不是说……夏桐一定不能参加吗？”

张老师一瞬间有些失语，脸色也有些难看，但是他又不想承认自己之前的固执己见，话语变得有些打结，“我看了那叠草稿，发现小夏还是挺了解数学的，所以……大家应该会挺期待她和老教授的对线的。”

经对方一提醒，夏桐这才回忆起来了。

哦……当时那叠草稿，她还真的是无意为之，不是故意显摆。

没想到这还阴差阳错让张老师给注意到了自己。

夏桐笑了笑，“原来是这样。”

面对这种完全随性随机化的态度变化，她好像除了笑也没别的好说的了。

可是主持人还是有些疑惑，“可是张老师，你刚才说得很坚定，说老教授肯定不会喜欢夏桐上台的呀……”

那张老师咬了咬牙关，强撑颜面道：“此一时彼一时，现在夏桐……我觉着没什么问题。”

主持人眼底不知道为什么出现了一丝无语，大概是觉得这个张老师的态度变化实在太让人摸不着头脑了，“那行，那这样最好了，是吧夏桐？”

夏桐只能露出一个“你高兴就好”的笑容， “如果张老师愿意我去，我当然是想去的。”

随后，主持人就和张老师再一次说定了，夏桐到时候会一起来参加采访。

之后，夏桐就和主持人离开了。

坐在回去的车上，夏桐一时还有些愣神。

毕竟事态变化太快，她有些跟不上。

目送她们离开后，张老师就打了一个电话去给老教授。

在电话里，他解释了一下今天的事，说到时候采访夏桐也会一起参与，且这个夏桐是个优秀的高中生，甚至掌握了巴德方程式。

但是很显然，电话对方的老教授并不尽信。

特别是在听到那个高中生竟然能够看得懂巴德方程式的研究稿，这位老教授对此保持了沉默。

但是他并没有直接说出来自己的想法，而是回答：“小张，这事情你看着办就行了。”

张老师并没有感觉到老教授的怀疑，“那到时候您见到那位高一学生，应该会很满意。”

挂断电话后，那位老教授坐在工作台前，慢慢推了推眼镜。

眼底浮现出一丝不咸不淡的笑意。

……

……

夏桐一如既往每天上学，目前才开学没几天，所以大家也没有怎么意识到夏桐的变化。

中午，她被班主任叫到了办公室，并且看到一个眼熟的男生也在场。

那个男生低着头，刘海略长，看不清眼睛，夏桐进来他也一眼未看。

但是夏桐认识他，这是他们年级里的NO.1学霸，沈郁。

标准的三好学生，在老师眼里从不出错的那种。

只要走进他身边的三米之内，立刻可以感觉到那种“你们这群学渣”的蔑视感。

虽然是一个班级的，但是夏桐和他没有任何交集，也不怎么认识。

夏桐一进去，班主任杨老师就温柔地笑道：“你们都在，我就说了。”

“沈郁，之前你主动申请了学校的帮扶政策，就是每个年级的前几名在学习上帮助年级的后几名，现在帮扶政策的对象出来了，你要帮扶的是夏桐。”

这个帮扶政策学校一直都有，受帮扶的对象一般没有话语权，只要默默接受就好了。

而给与帮扶的一方是需要申请的，一般会申请去帮扶别人的基本都是尖子生，而他们的目的是为了能够在校三好的评选上得到老师的好感分。

因为一旦被帮扶的差生成绩有了提高，特指平时成绩和考试成绩，那么大家就会把功劳算在尖子生的头上，会增加老师的好感分。

沈郁这种尖子生主动响应这样的政策，自然也