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这突如其来的一声叫喊震惊了全班同学，一片桌椅摇动，大家一起掉转头朝他看过来。正往黑板上写字的向老师也停住手，扭头看着他。

他既慌乱又难堪，立刻举起右手，向向老师喊道：“报告向老师——”

向老师转过身来，疑惑而探究地紧盯着他：“请讲。”

他硬着头皮起身，激动得有些结巴地说：“向、向老师，马宏达身上长了一个坨，像是癌！”

全班发出“啊”的一声。

向老师却不着急，眨眨眼帘，问：“长在什么地方？”

“长在……”他不好意思使用那个小孩子不宜使用的词，陡然降低了声音说：“长在他的——妈奶子——下面。”

“嘻——”有同学捂嘴笑了。

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向老师却是淡定地微笑，目光移到马宏达身上，问道：“马宏达，你今年多大？”

马宏达推搡着课桌竖起高大的身子，以手挠头：“报告向老师，我快满十三岁。”

“你的坨坨疼吗？”

“好像有一点儿。”

“你坐下。”

马宏达晃着肩头坐下去，全然一副无所谓的样子。

向老师敛了笑容，让他也坐下。然后说道：“同学们，大家不要奇怪，马宏达｜乳头下的坨坨是一种正常的生理现象，乡下俗称‘发身’，‘发身’是从小孩变为大人的开始，你们每个人都会经历这个过程的。”

向老师讲得开明大方，却让乡村小学的教室里顿时异常安静。所有同学都涨红了脸，谁也不去看谁，呼吸被憋堵得轻微而清晰。而他，一面仍然疑惑着，一面却莫名地感到自己的｜乳头下有些微痒，像是小蚂蚁的爬动。

好在即刻便下课了，他要去擦黑板，捡粉笔头……

第四章　目光折断3（1）

来自马宏达身上的“坨坨”倒是冲击了他心中的“凝滞”。在心灵略有松动之际，他的目光渐渐更多地注视黑板。

而且，生活中还将不断发生新的现象和事件，继续带给他现实的刺激，将他从无边的“惶恐”和“悲怆”中拉回到当下的生活。只是一旦进入了生活，生活中的种种体验是否会令他更加“惶恐”和“悲怆”，却是不可逆料。

大约三天之后，正在上课，马宏达又在座位后面用一根手指戳他的脊背。他回过头去，马宏达一脸神秘，眨着眼皮向窗外努嘴：“喂，你看——”

“什么？”他似乎兴趣不大，并不去看窗外。

“你看呀？不看会后悔的。”马宏达着急地又戳他一下。

他以为是老贤木出现了，立刻向窗外巡看，但终不见人影，不无失望地嘟哝：“什么呀？大惊小怪的！”

马宏达便更加使劲地努嘴：“哎呀，堤脚下！——狗在‘过喜事’呢！”

就在这一刻，他的目光一颤，有生以来第一次亲眼看见了一场“过喜事”的行为：在浅黄的麦地边，一只黑狗趴在一只白狗的背上，那黑狗的屁股异常猛烈地动作，麦秆随之倒下一片……不一会儿，黑狗便趴在白狗背上沉浸了。他感到一阵惊魂，心口怦怦骤跳，血液猛蹿脑门，喉眼发干，呼吸也急促起来。

“流氓！”他似乎呆了片刻，回过头来，冲着马宏达狠狠地骂了一句，横了一眼。

马宏达捂着嘴哧哧地笑。他转身去看黑板，命令自己不要再回头看窗外，但心里依然有眼睛看得见那黑狗和白狗“过喜事”，怦怦的心跳也就许久不能平静。那时，他虽然尚未“发身”，却蒙眬地意识到“过喜事”是怎么回事。只是他不明白：这等“流氓”的行为，怎么叫做“过喜事”呢？他想，这“流氓”的“过喜事”可能是一桩极其神秘而颇有乐趣的行为。

次日，堤脚下的那场“行为”不见了，黑狗和白狗大约去了别处。他几次王顾左右地向窗外偷窥，有些希望那黑狗和白狗再度出现。

但是，还没有等到他失望，这个季节又为他提供了别样的表演。在教室窗口近处，他看到一只红色大公鸡逼近一只灰母鸡，一面偏起一只脚来弹地，一面扇动翅膀的一翼，待那灰母鸡矮下身子，便啄住其颈毛骑上身去，继而，一番瑟瑟颤动之后，红色大公鸡落下身来，与母鸡双双抖动羽毛，大为惬意……鸡与狗不同，虽然作业时间短了许多，但鸡是能连续行事的，尤其是雄壮如这只红色大公鸡，似乎根本就无心觅食，不一会儿又逼向另一只黄母鸡，接着便是如法炮制……

他虽然骂过马宏达“