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几分精神。走路的时候腰板也挺地笔直――那是因为无疑他是这个村子最受尊敬的人。这表现在这里所有的孩子，都很怕他。无论是那个孩子调皮了或者犯了什么错误，他都可以拿起藤条把那个孩子抽一顿，而且不会有任何家长来找他的麻烦。他也确实是个很无私的人，据说这所学校的所有房屋，包括箐居住的这个低矮的木制小楼，都是他的捐助。箐和另外一个女孩子到这里来的时候，他搬出了小楼和他的哑巴妻子住到教室不远的一个类似窝棚的房屋里。后来，那个女孩因为忍受不了这里艰苦的条件离开以后，他也坚持不愿意搬到已经空了的楼下。箐劝了他几次，让他搬离那个窝棚，最后却不得不屈从于他的固执。据说，箐她们没来的时候，所有的课都是他教的，听了两节箐她们的课，不晓得什么原因他就不再教孩子们读书了。转去做修补、打扫之类的杂务。即便是另一个女孩走了之后，他也拒绝教孩子们念书。所以，所有从一年级到初中的课程，全部放在了箐的身上，箐的辛苦也就可想而知。箐并没有在意自己的辛苦，反而在说起他的时候，言语中明显带有很多地尊重。仿佛他就像一个长辈，尽管老迈，却象守护着孩子一样守护着这所学校，守护着这里的一切当然还包括守护着箐。

他也的的确确是一名长辈。

那天早上，之所以对箐这么说话，是因为他早早地把楼下的房间打扫干净，本以为我会睡在那里，但我却跟箐一个房间里睡了。让他感到很不快，一大早就对箐说三道四。箐好像习惯了他说话的方式，解释两句以后，不再说什么。我却厌烦起来，更加讨厌这个鬼地方。三天的时间里，一直想法设法地劝箐离开，跟我回到我们熟悉的城市。可我每次提起这事情，箐都一副很为难的样子，让我很失望。

“这里的孩子，大部分一到十三、四岁，都辍学跟父母外出打工了，很少有人能上到初中的。他们上学的目的，无非也就是多认识几个字，方便在打工的时候认识路也防备被人骗。即便如此，也只有很少几个能来上学，因为这里的人都很穷，买书的那些钱都已经是很大一笔开支。所以几乎所有的孩子，都是老校长一个一个动员来的。如果我走了，没有了老师，恐怕就更没有人来上学了。我真的不忍心抛下他们，更何况既然答应了人家，中途再跑掉总是不对的不是？”

最后，她干脆对我撒起娇来，扭我的鼻子，咬我的耳朵，耍赖一样要我答应让她继续留在这里。我无奈，也不愿意用她对我的爱来要挟她——那样做太过于残忍，是我所不想看到的——只好答应她的要求，跟她说好到下一任老师来替换她的时候，再接她跟我回去。

三天后，我跟她挥手，向着她和老校长渐渐没于夕阳下的身影，道别。

“你会成为我丈夫的，是吗？”箐把我的双手放在她的胸前，问我。

流泪满面。

上 离开的时候

十六

箐总是这样，在我亲吻、拥抱她的时候，轻轻地喃喃对我询问。对此，我从来没有给过她任何答复。因为那时候，我正急切地享受着箐光滑的肌肤上的颤栗，以及由触觉所产生的感官上的快感。我不明白她为什么总会这样问我，难道是在怀疑我感情的真挚，还是不相信眼前的真实？也或许她也并不是真正需要一个肯定或者否定的答案，只是对未来的一种担忧，这种担忧，恰恰是我所给予她的。我唯有拥她入怀，紧紧抱住，让她听我“咚咚”的心跳，来感觉我对她爱的强烈。

自电影院回来的第二天，我给箐就打电话的时候，她就说有一个非常重要的问题要问我，我问她是什么，她又说非得当面问。第二天恰巧赶上我们学校开始罢课，学校方面为了防止事态的扩大，请来了警察封锁了校园，她进不来我也出不去，直到第四天后，她竟然突破了警察的封锁，跑来找我。

学生闹事的起因是因为女生浴室发生的一起打架斗殴。我们学校的男女浴室的大小是一样，可由于学校男生和女生比大概是6：1，女生浴室那边就显得地方很空，学校就把女生浴室对外开放，增加一点收入。平常到没什么，可那天去洗澡的人特别多，自许为主人的女生们等得不耐烦了，冲进去跟人抢喷头，结果打了起来。挨了打的女生跑到男生寝室楼，叫来她们的男朋友以及男朋友的朋友，大约一百多人堵住浴室的门，只要不是本校的，就是一顿暴打。那些挨了打的女人哭哭啼啼地找来了她们的丈夫、家人，拎着棍子等各种武器，冲进校园挨个搜查打人的男生，混乱中又把几个没参与的男生给打伤了。于是学生们以“安全得不到保障”为由闹腾