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给闺女萌翻的康熙干脆下了座凑过去，宝贝抬头看了他一眼，也不认生，还笑着招呼他：“汗阿玛，一起玩？”

康熙看看闺女小手里握着的小小九连环，倒没和她客气，接过来试了两下，这种专门依着小姑娘手指尺寸做的小玩意动起来是有点儿费劲，但也难不倒康熙，三五下就给攒成一个小球儿，宝贝十分给面子地拍手：“汗阿玛，厉害！”

康熙这一辈子不知道做过多少大事、听过多少或真心或阿谀的奉承，但像闺女这么样，一句就说得他熨帖无比的还真不多。

心情大好之下，康熙索性在小姑娘身边坐下——

贾娇娇看俩小的在榻上炕上玩的时候，嬷嬷们总要担心他们摔下来，俩下的玩得也不尽兴，就在地上铺了垫子，如今天冷上头又加了一层竹席一层芦席，宝贝现在就坐在上头玩儿，康熙这会子给勾得也不讲究那些个规矩，也跟着坐下来。

宝贝格格和这个汗阿玛其实不熟，但她是个大方性子，看自家额捏哥哥们都各有各的忙，也就热情招呼起这汗阿玛，什么会敲扬琴的小人儿啊、会摇尾巴的木头小狗啊，一一让着康熙。

康熙陪闺女玩了一会，说不耐烦倒不至于，但给闺女招呼着一起假装给“小狗”喂水喂食、还恰好给贾娇娇转头看到什么的，康熙也不禁有些脸上发烧。

便逗着小姑娘，小姑娘也是个好性子的，听康熙愿意抱她一道，也没拒绝，只在康熙走到胤誐贾瑚那边的时候，巴巴儿叮嘱：“轻一点，悄悄的，不能吵，别写坏！”

康熙将这话在心里过了一遍，恍悟过来，这丫头是在叮嘱自己，去看可以，不能吵着她哥哥写字，别害他们写坏了？

康熙失笑，倒也真放轻了手脚，凑过去一看，哟，胤誐这个兄弟里头出了名的差生，不只教贾瑚写字，写的居然还是佛经？教的还有模有样的？

康熙暗暗点头，再给贾瑚仰着小脑袋笑嘻嘻来一句：“十阿哥可聪明了！什么都会！教我游水，教我写字，还教我知道诚心抄出来的佛经，能送到曾祖母那儿呢！”

康熙心里虽然对于自家十儿子是不是“什么都会”很有些异议，却也喜欢胤誐不只自己孝顺，还懂得教着人孝顺，顺带想起顾嬷嬷，对贾瑚倒也亲近：“那就好好写，好好学——回头十阿哥出孝了，你不如给他做伴读去？”

伴读这个词贾瑚是第一次听说，但不妨碍他字面解读：“伴读，就是作伴一起读书吗？十阿哥要是不嫌弃我小、和他学的不一样，我是愿意的。”

那边胤誐却不肯，伸手在贾瑚脑门上就是一敲：“你个傻子，也不知道是什么就敢随便应，你当做伴读就和眼下一般，我教着你读书呢？伴读那都是帮爷挨打的，这么大这么长这么厚的戒尺，狠狠打在手心里，嘶——”

胤誐手舞足蹈外加象声词，吓得贾瑚脸都白了：“为什么要挨打？为什么是帮你挨打？为什么……”

这小子自从能说整句话之后，常常这样一个又一个“为什么”的，胤誐有耐心的时候就一个个和他解释，不耐烦的时候就直接忽略了——

就像现在，转头对康熙解释：

“汗阿玛，瑚哥儿就这么点子大，打坏了怎么办？就是没打坏，带了些红肿回来，妹妹也该哭了，令姨也该心疼的。”

康熙这会子也觉得给老十做伴读，真心不是什么好差事，便也不再提这话，倒是贾瑚那边，问了一堆“为什么”却没人理也不在乎，拉着胤誐的衣角继续问：“是不是我不帮你挨打，就只你一个人挨打了？那要不这样吧，嗯，我帮你挨一半？一人一半，只打一只手，还有一只可以给妹妹拿东西，另一只藏起来，她就不会哭了？”

胤誐呲了呲牙：

“你小子就知道讨好妹妹。”

贾瑚：“十阿哥明明也是，是你先说怕妹妹哭的！”

又劝他：“你为啥要挨打？能不能别惹人打你？我觉得一人一只手，还不如都不被打呢？”

胤誐朝天翻了个白眼：

“行啦，啥也不懂的傻小子，谁敢打爷？汗阿玛也应了不会让你做伴读，你也挨不了打的——

乖乖抄经吧！这一页又不能用了，再不勤快点，顾嬷嬷三年祭的时候，你可凑不齐一整卷的《往生经》。”

贾瑚一听这话果然急了，他的字儿写的真不怎么样，事实上好些字都不认识，都是现遇上胤誐现教他写、顺便讲解点儿基本字义罢了，偏这经文又不能抄得马虎了，至少贾瑚自己得要求是，同一页纸的字要差不多大，也不能