一模(第1/2 页)

一模的目的往好了说是让这帮象牙塔里的大学生见见血，往不好了说就是说就是有免费的劳动力不用白不用，反正危险的失序者都都已经在正式秋扫的时候清理过一遍了，剩下的就属于，开个秩序场，拿刀就能砍死的那种。而且还有带队老师，也不用担心出现什么意外。 “满了。”孔习回到，“不过林雨那边好像还没满。你可以去那里。” 白宏则低头思索片刻“我再考虑考虑，毕竟三天后就开始小组赛了。” 李秋泽则在一边插嘴问“孔习你算力多少了？” 算力是学者强弱的评量标准之一，官方将能在三天中完整的推算完四色推论的算力定义为2000。算力多少于学位直接挂钩。例如孔习几人所在的学位是高中生，算力再100以下统称高中生。破百则意味则可以进入下一个学位——大学生。 “94。”孔习回到。 “不愧是你。”李秋泽回到“那你有可能在高中阶段破百喽。” 孔习则淡然回到“想啥呢，后面6点算力全都要水磨工夫，鬼知道要多久。” “要不去图书馆闭关两天，反正你这两天没专业课”白宏提议道“你们在讨论破百而我才准备破八十。” 李秋泽：“行了，就你的学魂算力需求低，就别炫耀了” 评价学魂强度一般从精细度，范围，算力需求，攻击性，抗性，速度这六个角度对算力进行评价。评价分七个级别，无，极弱，弱，中，较强，极强，破格。分别用数字0~6表示。 例如李秋泽的学魂电子云评价为，精细度6，范围5，算力需求5，攻击性0，抗性2，速度6。而白宏的进化论评价为，精细度1~6，范围1，算力需求2，攻击性1~6，抗性1~6，速度1~6。 白宏：“总感觉你在挖苦我，但我没有证据。” 眼见两人又要争论，孔习急忙转移话题：“咱还是先去图书馆闭关吧。怜去吗？” 当然此处的闭关也是戏称，与等于刷题。 “走了走了，怜也一块去吧，反正咱俩也没课”李秋泽向上官怜邀请到。 “嗯，既然你邀请了那会一块去吧。”上官怜轻声回到。 那座如同翻开的巨大书页般的建筑，便是中海市图书馆。虽然它名字叫做中海市图书馆，但它实际是属于中海一中的校图书馆。由于会在特定时间向中海市民开放，而且中海市就这一家图书馆，综上所述封校长也懒的加一中两字，直接命名为中海市图书馆。 毕竟是国家级试点中学，中海市图书馆的藏书量也相当惊人。进入图书馆的大门，数排巨大的书架映入眼帘。“一会到104自习室集合吧”孔习说着向图书馆深处走去。其他三人也各自分散，寻找自己所需要的书籍。 “《化学原理》搁哪儿来自，上回记得是在这片来着”孔习喃喃道，目光快速在两排巨大的书架上浏览，“右手边书架，第五层第六列”一个如银铃般清脆的声音传入耳中，孔习顺势一看，果然《化学原理》静静的躺在那里。 “谢谢”孔习回首对身后的人表示感谢，可回头一看，四周空无一人。“走了吗？”孔习收起心中的疑惑，向104自习室走去。 104自习室是孔习，李秋泽，白宏，上官怜，林雨，和另外一人一起租借下来的。算是一个小基地。 自习室很大，包含一个小型会议室和一个小型实验室。方便学生讨论和实践。 一般而言，提升算力有两种途径，一是提高计算能力，二是提高对学魂的认知水平。算力的提升也会反向提升计算能力和认知水平。到了高学位，计算能力甚至堪比计算机。 对自己学魂的认知也会提升算力，比如白宏，如果他能对进化论有更深的理解，算力便会随之提升。 某种意义上说算力是辅助学魂的工具，如果算力不达标，不光秩序场的范围会缩小，学魂的部分能力也难以运用。比如李秋泽的电子云，在算力近50时才能勉强进入概率云状态，近70才能自由坍缩。当然当算力提高，秩序场也能出现更多功能，比如白宏算力如果突破某个界限，他就有可能令自己以外的生物进化。 四人中孔习最先来到104。他找了个靠窗的位置坐下，打开书以一个舒服的姿势阅读。 《化学原理》是门捷列夫于1869年写出的化学着作，那第一张元素周期表便是出自这本书。为什么孔习会选择这本书呢，因为他的学魂就是元素周期律。某种意义上说，看对应学魂的元素有助于提高对学魂认知水平。 第二个来的人是李秋泽，他手中却没拿书，而是拿了一张闪着光的黑色卡片——实验许可证。在中海一中可凭此证租借一次实验设备，理论上连大型粒子碰撞机都能租道，但需要的价格和学分不是一个高中生能凑齐的。 “做什么实验？”孔习抬起头问道 “电子衍射”李秋泽回到“理解电子的波动性后，有机会能冲一下百” “加油。”孔习象征性的鼓励道。 随着对学魂本质的理解加深，