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韩文很少看见他长吁短叹的样子，心知必定有因，直接道：“大人，有什么话您就直说吧。”

林星确实有话要说，关于解决农村的教育问题，他仔细参照了穿越前天朝的做法，发现有些方式可以借鉴，其中之一就是让知识分子到基层去支教，这样既丰富了农村师资，提高了教育水平，又解决了知识分子的就业问题，并且知识分子从中可以得到历练，这个做法很不错。但是，天朝和宋朝比较相差一千多年，两个时代的观念不一样，如果要让书生们到乡下去教书，传统的观念无疑是最大的障碍。

所以他虽然有这个想法，但在一众书生期盼的目光面前，却是开不了口。

韩文见他似有难言之隐，道：“大人，您要是有什么差遣，尽管吩咐。只要大人用得着我韩文的地方，我赴汤蹈火，在所不辞。”

众书生一起表决心，道：“不错！我等愿听大人差遣！”

林星见众人热情高涨，心知此时说出让书生到乡下教书的建议，等若往他们头上泼冷水，但不说又感觉不吐不快，于是清了清嗓子，酝酿措辞道：“大年初一的时候，我曾和钟姑娘到偏远山区领头村看望慰问。看到那里乡野凋敝，孤儿流浪，我很是痛心。”

虽然他只是简单地说了句乡野凋敝，孤儿流浪，但谁都想得到那里的艰苦。

林星的心情变得有些沉重，道：“孩子们的情况，让我感到心酸！作为韶州知州，我有责任改善孩子们的生活，让他们和城里孩子一样，生活得很，学习得好。”

说罢他用恳切的语气说道：“所以，我希望你们可以帮助我，和我一起共同改善农村的教育环境，营造和谐的文化氛围。”

众书生一愣，道：“我们？”

林星点点头，说出一番鼓舞人心的话，道：“不错！正是你们！我清楚地意识到，要改善农村教育环境，知识分子，哦，我是说书生，书生是主力军。各位，农村是一个广阔的天地，你们到那里是可以大有作为的。我认为，书生到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。所以，我林星，以韶州之主的名义，号召广大书生上山下乡，到基层去缔造属于你们的精彩人生！”

不知后事如何，且听下回分解。

第二十四章　人约黄昏

更新时间2011…4…17　8：30：48 字数：3083

书接上文。

各位看官想必都听说过上山下乡，知道这是六七十年代发生的一场运动。当年为了响应党的号召，大批知青上山下乡，深入田间地头，参加农村劳动，在基层中锻炼自己。

听完林星这个上山下乡的提议后，偌大的厅堂一片寂静。

林星知道一时之间要书生们爽快地答应，肯定是不现实的，因此也不着急，静静地看着书生们，想听听他们的想法。

一众书生面面相觑，心中都觉得意外，知州大人的这个想法，不但标新立异，而且匪夷所思。

沉默了一会，陈杰问道：“韩文，你怎么看？”

在这批书生之中，韩文隐隐有领袖的地位，他才华横溢，品行高尚，众人对他马首是瞻，因此众人纷纷咨询他的意见。

韩文想了一想，道：“我不知道大家是怎么想的，但我决定响应大人的号召去上山下乡。我韩文能有今天，是大人一手提拔的，既然大人提出这个建议，我义无反顾地支持。”

林星听他言语之中，似乎是报恩的意思，于是道：“韩文，我希望你不要勉强。我提这个建议，是希望大家自愿响应，而不希望你们出于知恩图报的念头才去的。”

韩文知他会错意，道：“大人，我没有勉强，我是自愿的。农村虽然艰苦些，但民风淳朴。而且孩子们在劣境中依然执着地求学，他们的刻苦令我感动。但这些都不是最重要的原因，最重要的原因是我本身亦是农村的，十年寒窗无人问的辛酸，我最有体会。”

陈杰深有感触道：“韩文说得对。我们这帮书生，大多家境贫寒，深知求学之苦，如今小有成就，自当吃水不忘挖井人。难得现在有这个机会，理应回报社会。”

说罢拍拍韩文的肩膀，再不迟疑，道：“我已经决定了，要在乡下半私塾，教书育人，著书立传，让更多的孩子们知道我番茄！”

见他这副洒脱样，常志笑道：“番茄都下乡了，我土豆自然不能落后。也罢，就让我们在乡村一较高下，看看到底是喜欢看你番茄的书的人多，还是喜欢看我土豆的书的人多！”

众书生见三人