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九中规定，开学第一周要进行主要科模底测验，很显然，这是为了检查同学假期里复习情况。听说这一招是从上海复旦附中学来的。各科的老师都在考试前强调本科的首要性，都把自己的科目摆于其它科目之上。这样一来。等于科科都首要，科科都得考好。

教室里有点杂，但不乱，全在〃临阵磨枪〃。

〃怎么样了？有把握吗？〃这是考前时兴的问候语。

〃晤掂。看来这次又要考衰。这是考前统一且唯一的广东话感慨。〃

〃大家会do点，通点水来，回头请你们上麦当劳！这是余发考前的公关手段。〃

〃陈明，最早的人类是元谋人吗？那天我看报纸说又发现伊田人，比元谋人早两千年。有人问。都什么时候了，还研究这个。只要给分，写最早的人类是〃深圳人〃也无所谓。〃

终于，监考老师抱着一摞考卷进来。他是抱着而下是夹着，看这架式，每人少说也有七八张卷子。这真叫〃考书〃——考一本书啊！

监考老师十分潇洒地用手指在空中画了个〃n〃．不言语。这就是在说：〃老规矩，不用我说你们应该明白。

果然同学们纷纷起立，把桌子调了个方向，桌口冲着黑板。同学们的反应是〃太不信任人了；老师的解释是〃瓜田李下，以防万一〃。

第二遍铃声响过，老师把事先分好的试卷按组传下去，在一阵哗哗的翻纸声中，有人倒吸一口气，也有人一捶卷子：〃死定！

陈明把6张卷子从头至尾理好，浏览了一遍，又把卷子按倒数从上面下摆好。他要从后面大题做起。这种作法老师并不提倡，同学们也只是感叹而不仿效。这方法对陈明却有特殊的功效。他需要从大题做起以取得一种自信和满足。

林晓旭又拼命往太阳穴抹万金油。这己成了她的一种习惯。

余发，考试，就贼头贼脑。东张西望，瞄瞄教师，又瞅瞅卷子，总想伺机作案。同学们说他的脖子是弹簧做的。

笔尖在试卷上以不同的速度行走着，老师踱步的声音始终如一。

剩下一刻钟的时候，老师都会报时间：〃没做完的加紧了。这时定会出现一股动乱，有人就趁机交流几句。〃

柳清的英语在〃托福〃强化班算是差的，经过十几天的强化，虽然与那些马上考托福的〃同学〃没得比，但在这次英语考试中却很得心应手。

许多人厌恶考试，陈明反之。他觉得只有在考场上。在答题中才能找到自我，才能表现自我。

余发前几科都考坏了，考到最后一门竟有点糊涂，只答了四分之一。

考完最后一门物理，林晓旭就伏到桌子上抽泣。从寒假的第一天起她就看书，一本一本地做题，结果竟还是这样。

谢欣然忙过来安慰林晓旭说，她考得要比她坏十倍。现在欣然算是有经验了。一次数学小测验，欣然考了96，晓旭考了69．晓旭气得两个星期没跟欣然说话，直到语文单元测验，她考了88．欣然83．才恢复邦交。

一位名人说过，幸福在于奋斗过程，而下在于结果，林晓旭觉得在考试这件事上根本不是这么回事。

余发把一门门功课骂得狗血喷头，再把一科科老师说得一文不值：〃都是出的什么烂鬼题，良心大大的坏！还说闻到自己身上有股他们家酒楼的那种烤乳猪的焦味——他也被〃烤糊〃了。〃

大部分同学忙着对答案。〃选择题是A、C、C、B、D、C、C、D、吧？个个抱着谦虚的态度；希望得到肯定的答案。夸得好的，手舞足蹈，考得差的，唉声叹气。

陈明周围站了一堆人，都是对题的，好像答案要跟陈明一致才安全可靠。

陈明也不罗嗦：〃错了，这次所有的判断题都是错的！这时定会出现一股动乱，有人就趁机交流几句。〃

柳清的英语在〃托福〃强化班算是差的，经过十几天的强化，虽然与那些马上考托福的〃同学〃没得比，但在这次英语考试中却很得心应手。

陈明的话引起人群一阵不小的骚动。

一位同学问：〃陈朋，选择题第二题是C吗？〃

〃B。〃

〃刚才老师好像也说是C呀。

〃你没听错吗？陈明反问。充满自信。

下来的几天，便是发卷子，排名次。有些学生考完试很喜欢去办公室打听分数或看着老师批改。有些同学则恰恰相反。陈明属于后者。刘夏就是爱问分数的，刚从办公室回来，便向同学们发布