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苏时眨着大眼睛，声音轻快带着绵软地尾音，孙乐天认识苏时以来都是被他爱理不理地对待，还是第一次除了一起上学，被苏时主动邀请一起做什么事，于是很痛快地就答应了。也是从那一天起，孙乐天发现苏时对自己似乎比以前更好了。

☆、第3章　互相保护

这天放学回家之后，孙乐天小朋友果然听话的没有到外面疯玩，乖乖地跟着苏时回了家将作业瘫在桌上开始写作业。外公从外面回来看见孙乐天竟然放学之后先乖乖地写作业很是诧异。

孙乐天抬头笑嘻嘻地打了声招呼，“太爷爷。”

外公在他身后站住，低头看了一会他的作业，皱了皱眉，“乐天，你的字要好好跟苏时学学了。”

孙乐天吐了吐舌头，“哦，知道了。”

外公摸了摸他的头，“不过，你今天怎么这么乖地回来就先写作业？是不是又闯什么祸了？”

孙乐天摇头，“才没有呢！是苏……小叔叔说每天放学要我跟他一起写作业，他就陪我玩。”

外公看了苏时一眼笑了笑，“没想到苏时这个叔叔当的还挺尽职。你这个小捣蛋鬼，爸妈的话不听，老师的话当耳旁风，还偏偏苏时的话好使，没想到还有个人能制住你。”

外公看了他们一会转身去做晚饭了。两个人继续写作业。　苏时习惯好，作业做得快又准确，小学一年级的作业不多，他不一会就做完，拿了本书在旁边翻看。孙乐天抓耳挠腮地做了一会数学题，将数学作业丢到一边，又翻出生字本抄了几个生字，就又把生字本丢到一边。

苏时将手里的书放下，小大人似的板着脸，“你能不能先写一样坚持写完？”

孙乐天睁大眼睛可怜兮兮地看着苏时，苏时不为所动面无表情地跟他对视。半晌孙乐天只好把丢到一边的数学作业捡了回来，一边数手指，一边算加减法。苏时看了他一会，忍不住开口问，“你在干什么？”

孙乐天回头，“做题啊？”

“做题为什么要数手指？”苏时眨了眨眼，不解地问。

“不数手指我怎么知道得多少？”孙乐天有些烦躁地开口，在纸上写了一个得数，然后看下一道题。苏时伸手按住他的手指，“你现在可以数手指，将来要是学两位数的加减法，你是不是要数脚趾，要是位数更多，你还能数什么？”

“我又不像你这么聪明！”孙乐天撇撇嘴。

“这跟聪不聪明没关系，你就是习惯了数手指不动脑去算！”苏时一针见血，“现在你不数手指，我看你会不会算！”

孙乐天没再说什么，嘟嘟囔囔地继续做题。苏时站在他身边，一直看着他将所有的作业做完，跟着检查了一遍，才点了点头。孙乐天松了口气，虽然跟苏时一起很开心，但是苏时凶起来比老师还可怕。

苏时将两个人的书包都装好，看了孙乐天一眼，“我给你看个好东西吧？”

孙乐天眨了眨眼，“什么东西？”

苏时摇了摇头，神神秘秘地跑到电视下面的柜子里，从里面拿出了一个大盒子，当着孙乐天的面拆开了盒子。孙乐天才发现，那是一台学习机。

在那个电脑还没有普及的年代，学习机对每个孩子来说都充满着吸引力，模仿电脑的学习工具，有键盘，鼠标，还有两个游戏手柄，还附赠一张学习卡，一张游戏卡。

孙乐天知道班里有几个男孩子打着学习的名义让家里买了，其实都是为了当游戏机玩，偶尔也会去他们家里蹭着玩一会。没想到现在苏时也有了。

苏时熟练地将学习机跟电视连接在一起，将游戏卡跟手柄插好，搬了两个凳子，然后回头看孙乐天，“这是妈妈上次回来买的。外公每天只允许我玩一个小时，以后写完作业的话，我们可以一起玩。”

孙乐天乖乖地在凳子上做好，拿起副手柄等着苏时选游戏。苏时将主手柄递到他手里，有些不好意思地开口，“我不怎么会玩，你，带我玩吧？”

那时候最流行的游戏大概就是“超级马里奥”了，不过孙乐天他们那时候跟这个游戏很直白的叫，“踩蘑菇”。孙乐天玩这个很厉害，能一条命过很多关，苏时就在旁边睁大了眼睛认真地看他玩，一声不吭。

某一关的间歇，孙乐天扭头看苏时，突然想到几乎一直就是自己在玩，而苏时在旁边看着什么都没说。孙乐天想了想，突然把手柄放下，“苏时你先等我会儿，我马上回来。”说完风一样地跑出去。

苏时一个人坐在房间里看着孙乐