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可是问题是，汤姆不说话，不代表阿布拉克萨斯和皮埃尔不想说话。

阿布拉克萨斯说：“汤姆，等假期你可以去我家，学校里的鸡腿真是太难吃了。”

然后皮埃尔就问了：＇他说的什么？＇

阿布拉克萨斯问：＇他说了什么？＇

汤姆：……

如是三次，汤姆约法三章：

1，非必要说的事，不要开口。

2，好奇心不可太重，不要总是问“他说了什么”，他还会翻译他认为应该翻译的东西。

3，自主学习，背单词请去操场。

一式三份，每份英法文各一遍。

约法三章起效日，皮埃尔和阿布拉克萨斯四目相对，伤心无比。汤姆悠闲自得看着大眼瞪小眼的一对儿，心情非常好。

过了许久，皮埃尔率先打破沉默：＇汤姆，我喜欢你。＇

汤姆把他瞪着：＇第一条：非必要的……＇

皮埃尔打断他：＇不，汤姆，我想了半天，我认为，所有的都是废话，就这句，是我认为世界上最重要的事情！＇

汤姆认为皮埃尔已经病入膏肓了，他懒得理他。

阿布张张嘴，又把话咽了下去。汤姆知道，他肯定是想问皮埃尔说了什么。

汤姆起身准备回去练习魔咒，就丢下英文法文各一句话：我回去练习魔咒，你们慢慢聊。

慢慢聊，让语言不通的两个人对牛弹琴么？

皮埃尔看着阿布拉克萨斯，阿布用他会的为数不多的法语单词拼凑成一句话：＇你刚才说了什么？＇

皮埃尔尽量简单地回答：＇我说，我喜欢他。＇

阿布把眼睛睁的溜圆：＇我也是！＇

皮埃尔说：＇可是他总是这么冷冰冰的，不知道要到何时他才会回应我的爱。＇

这句话太长了，完全超出了阿布同学的单词量，他没听懂。

阿布拉克萨斯看着汤姆离开的方向。

汤姆的冷漠，也是那样得让他想模仿。

=3=

没有老师会为了一个学生学习法文，所以他们也永远听不懂皮埃尔对汤姆在课堂说的悄悄话。由于对汤姆的绝对信任，教授们放任两个孩子在课堂上的窃语。教授们认为，汤姆是在为皮埃尔转诉课堂内容，他们是在交流。

没错，汤姆确实在为皮埃尔翻译教授们的话。皮埃尔也确实是在和汤姆交流。

只可惜，皮埃尔对汤姆说的内容，全部是情话！如果教授们可以听懂，他们一定会气得口吐白沫倒地不起。

汤姆：＇翻到课本第89页，请看第四行……＇

皮埃尔：＇……我温暖的春天……＇

汤姆：＇……按照书上的指示，把干甲壳虫磨成粉状的物质……＇

皮埃尔：＇……我美妙的快乐……＇

汤姆：＇……这个时候要住手，因为还不是加粪石的时候，你们需要先把……＇

皮埃尔：＇……旧情往事，都一去不可留……＇

汤姆：＇……提前十分钟交课堂作业，课下作业是写一篇有关千荨麻的论文……＇

皮埃尔：＇……我这凡人能请求宽恕么……＇

汤姆：＇……11英寸长。皮埃尔，你不会得到宽恕的。＇

听到最后一句，皮埃尔眼睛闪闪发光：＇汤姆，你果然有在听。＇

汤姆瞪了他一眼。这时，交代完注意事项的斯拉格霍恩教授走过来，关心了一句：“怎么样，还习惯么？”

“我一直在给他翻译。”汤姆礼貌地回答。

“辛苦了。”斯拉格霍恩教授说，并对皮埃尔握拳，“加油，孩子。”

皮埃尔很灿烂地笑了，用蹩脚的口音说：“我会的！”

在斯拉格霍恩教授走后，皮埃尔又开始继续他的喋喋不休的情话打动计划。

汤姆充耳不闻，完全无视皮埃尔蹩脚的诗句。

下课后，皮埃尔跟着汤姆屁颠屁颠跑到斯莱特林内的公共休息室，休息室里刚好没有人。

汤姆握着魔杖，优雅的转身，对着皮埃尔念道：“门牙赛大棒！”

皮埃尔惊讶地瞪大眼睛看自己越长越长的门牙，可是他只能发出呜呜的声音。

汤姆对皮埃尔露出了一个松口气的笑容：“你终于可以消停一会儿了。”

皮埃尔对汤姆的魔咒无计可施，因为他压根就没听懂汤姆那句是什么魔咒！