第86章 扫盲(第2/3 页)

一的军人掌握了读写技能。这令子受深感愤慨，他决定采取行动，召集了全体军事将领，亲自设计了一份考核试卷。然而，测试的结果却让他更为失望：在那十几个高级将领中，竟有一半以上是文盲，其余的虽能勉强读写，但水平仅相当于初学者，与小学生的水平相去甚远。那些表现出色的，竟是原本就有文化基础的人。子受抑制不住内心的愤怒，对他们在会上进行了严厉的批评，期望他们能深刻反思。

然而，当会议结束，那些刚刚还低头不语，默默承受指责的将领们，一走出会议室，仿佛脱下了沉重的伪装，瞬间恢复了往日的活力，谈笑风生地离开了。子受站在窗后，静静地看着这一切，心中不禁黯然，他意识到，他的斥责并未触动他们，只是徒劳地浪费了他的言语。

子受的忧虑并不仅仅局限于军队中普遍存在的文盲现象，更深层次的担忧在于，随着堡垒的不断发展，这些文盲士兵可能会逐渐被新时代所边缘化。尽管在他治理下，他会竭尽全力保障他们的权益，但作为一个深思熟虑的领导者，他必须从全局出发，不能因个人情感而持续扶持少数群体。

军队的本质如同一道青春的流水线，年老体衰就意味着退役，以维持部队的战斗效能。这些一生献给战火的战士，一旦离开战场，往往成为社会的不稳定因素，他们的生活技能单一，除了战争，别无所长。

子受可以确保他们在晚年得到安稳与幸福，直至终老，但他能否确信这是他们所期望的？他们是否甘愿褪去战士的光环，回归平凡的生活？他们曾为反抗军付出一切，用鲜血和生命铸就了今日的和平，论功行赏，他们完全有资格占据高位。然而，子受深知，在堡垒即将迎来的飞速发展期，每个关键岗位都需才智出众的人才，而文盲无法胜任这样的重任。

于是，如何妥善安排这些文盲军人的未来，使他们在退役后能适应社会发展，找到新的定位，成了子受亟待解决的难题。这是一项艰巨的任务，需要他深思熟虑，妥善处理，以维护堡垒的稳定并推动其持续发展。这也正是子受对军队忽视教育的态度感到无比愤怒的原因。

子受的思绪飘向了那个宁静的乡村，他的心绪沉浸在对那位深爱的奶奶的记忆中。奶奶，一个从未识字的农妇，她的生活如同大多的农村人般，深深地镌刻在那片丰饶的土地上。在生活的磨砺中，她只知道默默地耕耘，用坚韧的双手呵护每一颗种子，却始终无缘感受文字的韵味。

每当子受的父母提出要将她接到繁华的都市生活，奶奶总是以温和却坚决的态度拒绝。她清楚，没有文化的城市对她来说是陌生且令人畏惧的。她害怕失去那份熟悉的安稳，因此选择留在乡村，守护她的一方天地。

然而，命运的转角往往隐藏在不经意间。父母因工作繁忙，早出晚归，把奶奶接来照顾还在念小学的子受。在这期间，奶奶无意间接触到了一款流行的网络游戏——“偷菜”。起初，她只是出于好奇，但很快，她被游戏中栩栩如生的蔬果图像所吸引。她开始尝试记住每种蔬菜的名字，甚至勇敢地拿起笔，一笔一画地临摹屏幕上的字迹。

于是，奶奶的“偷菜”识字之旅悄然启程。从土豆、白菜的初识，到茄子、西红柿的熟稔，每一个蔬菜的名字都成为她学习的新字。她乐在其中，每天都兴致勃勃地记录下“偷菜”的点滴，久而久之，一本满载乡土气息的“偷菜日记”就此诞生。

这本日记不仅记录了奶奶的“偷菜”历程，也见证了她与小区老太太们的交流心得。随着乡村逐渐现代化，奶奶家安装了大彩电，她对悲情剧的热爱让她更加热衷于学习读写。想起奶奶，子受不禁由衷地笑了，心中也萌生了一个新的想法。

子受探访了堡垒中的电脑技术精英，他们在这个领域都拥有深厚的造诣。他向这些专家详尽地阐述了他的愿景，他们听完后，信心满满地答应下来，立即投身于繁忙的工作中。同时，子受还指示手下从库存中搜罗出大批电脑，并组织团队进行修复和调试，以确保每台设备都能发挥其应有的作用。

军队的生活，尤其是反叛军的日常，如同一曲单调的旋律，日复一日的训练构成了他们的全部。他们长久以来被困在阴暗的地下城，只有在执行危险任务时才能短暂地呼吸到地面的新鲜空气。荒芜的世界几乎没有任何美景可言，而每一次的任务都伴随着生死未卜的危险，谁还有心欣赏风景呢？

当他们迁移到堡垒，生活条件的提升带来了短暂的欢愉。然而，随之而来的是强制性的扫盲计划，要求每个士兵都要学习。这对于习惯了战斗的他们来说，