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学术造假，让我们的神经极为震惊的同时，我们仿佛在习以为常中，开始认识到大学生、研究生、博士生所能够代表的文化水平，我们开始看不起大学，看不上那些仿佛“饱学诗书之士”。

为什么？

学术造假，论文买卖。各种丧失研究灵魂的学术现象。我们发现，大学生不过如此，研究生不过如此，博士生更是如此。

大学生在贬值，是他们自己在促成自己的贬值，是已经陷入疾病的学术氛围促成他们的贬值；

研究生多学两三年，又能干吗？不过一张文凭而已，比本科生什么也多不了。研究生搞个什么研究呢？研究生几乎就是浪费国家更多的经费，却很少给国家社会带来产出。换句话说，研究生促成了本科生贬值的同时，研究生却没有搞任何实质意义的研究。看一下我国的自主知识产权大家就明白了。再把此文所述的论文“*”，大家就知道我国论文拍世界第一的背后，我们到底经受着彼此之间怎样的欺骗了。

这样的教育，这样的文化有何价值？论文只是“通关文牒”，根本不再代表知识。当爱因斯坦因为区区两篇论文改写物理的时候，我们每年上百万、上千万的论文，没有给我们带来任何改变，仅有的改变就是学生通过发表文章升了学、得了奖、报了研、拿到了博士学位和教育组织向国家交的差而已。

这样的教育没有前途，这样的教育中的每个人都是受害者，每个人的前途都是暗淡无光、毫无生气的！即使那些凭借此“*”之机而获得成功的“成功人士”们，他们给国家带来更大的灾难，当美国通过各种手段“整治”中国，他们这样做只是在给美国人帮忙，绝不是在为中华人民共和国效力！

引——

『学术良知、职业操守确乎成了异常稀有之物，乃至舆论千呼万唤，也没能唤来“浪子回头”，喝断如此庞大的论文买卖产业链。更何况，流水线一般炮制的论文，已无关学术，买卖双方已然没有学术追求，又何来学术观点？在这里，所谓论文已经沦为地下交易的商品，所谓高知写手也不过是论文的攒凑工具，甚至商业“文奴”。　』

学术良知何在？已经不在。善良者成为受害者，正义之士不能够成功，诚实之人只能“落后”（于*之机）而挨打……没有人愿意在诚实的时候反倒天天过着被人鄙视的生活。

伦理道德真的颠倒了吗？好像正是的！难道这事情已经没有救了吗？好像正是的！

既然如此病入膏肓，仿佛无药可救，我们难道等死吗？——有人说了，我们死不了。

是的，我们自己是死不了。但是别人绝对也不会让我们活。说一个例子，大家就能明白透顶。这个例子是关于艾滋病药物自主知识产权的。众所周知，南非等非洲国家艾滋病非常泛滥，但是南非不具备自己发明创造的知识产权来生产遏制艾滋病蔓延的药物，为什么呢？美国有三大药商巨头不允许南非自己生产，也就是南非因艾滋病人口都死光光，美国也会要赚这个钱的——知识产权是人家的，人家一告你一个准，所以，没有自主知识产权就是这么恐怖。

而现在，我们的学术变成了如此”垃圾成色“！自主知识产权，官方叫的再响也无用。我们真的该对现在的教育大动手脚了，如果我们的教育本性不好，那么，我主张为我们的教育做”变性手术“。彻底的改变教育的本性，让教育为我们的国家安全服务，而不是完完全全为了个人的私利而应付来应付去。

引——

『所以，与其喋喋不休于道德批判，莫若回头审视一下庞大的论文需求背后的教育之弊。无须多言，正是目前以论文及论文数量评价学生的教育体制，催生了庞大的论文需求。教育政策方面，既没有在严格论文评审方面有些许新举措，也没有在探索新的学生评价方法上有任何动作，而是任其泛滥流俗，懒洋洋地抱残守缺。中国人大校长纪宝成在谈到“研究生毕业必须发表论文”的硬指标时说，现在许多学校的论文指标都是自行规定的，初衷是为了督促学生学习，避免混文凭。现在的问题是，论文指标已非让学生混文凭，而演变成了买文凭。如此糟糕透顶的态势，难道还不能让我们警醒、反思并且寻求改革吗？

一向自诩严进宽出的高等教育，在上世纪末快马加鞭进入大