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“嗯，嗯。”王京故意清着嗓子，希望我看见大门口的他。看了他的神情，我想准是有不高兴的事找到了他，所以我用一往情深的目光迎接着他无精打采的到来，走过去，蹲在他面前，摸着他的头问：“怎么了？”

“今天我们班语文期中考试，我只考了85分。”他嗫嚅着，眼睛也湿润了。

我眯着的眼睛突然一睁，用赞许的目光看着他：“考了85分！太厉害了！我还以为你都不及格呢！”

他哽咽着看着我，似乎对我的这种呵护表示极大的感动，轻声叫着：“爸爸。”扑进我的怀里。

“儿子，考了85分对你来说是一个很大的进步，你才几岁呀！”

他翘了翘闭拢了的嘴角，眼睛略扫视一下我的表情，委屈地说：“我从来没考过这么少。”

“你知道考了85分的原因吗？”我看着他露出晴天的脸，煞有介事地问。

“不知道。”

“因为你复习巩固基础的时间少，语文是一个细水长流的科目。比如看图写话是你们的考试题，等你上了初中、高中，甚至考大学也有这样的题。”

“那我怎么学？”他茫然地问。

“对学过的生字，光会写，会组词、造句还不行。汉字从字音可以分为‘多音字’、‘形声字’、‘同音字’、‘近音字’；从字形分又有‘基本字’、‘形近字’、‘会意字’、‘象形字’、‘指事字’。字音、字义都要透彻理解，如：蜻蜓、清早、事情、请求等等，读音都和‘青’有关，这个‘青’就是表音的部分；再比如‘打’字，‘打酱油’的‘打’当‘买’讲；‘打毛衣’的‘打’当‘编织’讲；‘打伞’的‘打’当‘撑’讲；‘打算盘’的‘打’当‘使用’讲……”

他静静地听着，默默地看着我，好像在说：“原来学语文并不像学数学那样简单。”

看他那不知所措的样子，怕他灰心，我赶忙转过话题“据说到目前为止，高考还没有一个人语文得满分的。”

“真的吗？”他脸上一下子就充满了希望，嗓音也变得甜润了：“我一定要学好语文，高考语文100分。”

“咱们的王京真是了不起！”我由衷地赞叹道。

他又重新鼓起了信心。

人都有失败的时候，都会经历挫折，我们家长所要做的，就是在孩子痛苦的时候安慰他，低沉的时候鼓励他，跌倒的时候扶起他，疲倦的时候支撑他。只有我们是孩子最亲的人，如果我们做不到，谁又能做到呢？这个世界上还有谁可以让他依靠？有了爱，你就会由衷地赞美他，欣赏他，扶持他，他就可以从你的身上，汲取到人生最大的动力。

有N个孩子告诉我，期末拿着成绩单回家要交给父母之前，是最受煎熬的。如果考得差，父母往往是一顿劈头盖脸的臭骂，“女子单打”“男子单打”“男女混合双打”，都有可能。如果考的分数高，父母就盲目得意，到处做宣传，仿佛他的孩子已近似于“爱因斯坦第二”。其实，家长们看到孩子的成绩单后，表扬和批评都是可以的。关键是要有恰当的方法，要适度。

——莫沫

15、玩就玩个痛快

我始终觉得，我对王京有责任，不仅要让他成才，还要让他快乐。玩是孩子的天性，不管我对他抱着多么大的期望，我都不能剥夺他玩的权力。相反，我要尽量创造条件，陪他一起玩，让他痛痛快快地玩。事实上，在那一次又一次玩的过程中，他的观察力提高了，思维活跃了，知识也丰富了。通过玩，我们收获的不仅仅是快乐，还有更多成长所需的营养。

每个孩子都不一样，每个家庭的条件也不一样，但天下父母有一点是共同的：期望孩子能健康地成长，快乐地生活，从容地学习，主动地探索。当我看到小王京在母亲怀里耍赖、撒娇，我突然觉得欠他一份情。虽然书中也有乐趣，也曾无数次让他捧腹大笑，但这是刻苦学习后的“苦中作乐”。王京拥有的乐是别的同龄孩子没有的，王京吃的苦也是别的同龄孩子没有的。是我一点一滴引领、诱导，让他学习、跳级