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我说：“为什么不能啊？”她说：“道理我也讲不清楚，我就跟你说说我儿子的丑事吧。”

准则1　父母要做童年的捍卫者（3）

她儿子6岁，上小学一年级。上课的时候，老师讲一个词叫对称，什么是对称哪？这个老师特好心，怕小朋友不明白，就说：“同学们，你们想想看，人的身体哪里是对称的？”小朋友一想乐了，眼睛、眉毛、鼻孔、耳朵、手、脚、腿。

她儿子个子高坐后排，一定要发言，他举着手很快地站起来。老师想，说得也差不多了，你还要说什么呢？但是不让他发言，他不坐下，老师就让他说了。他站起来说：“老师，人的屁股是对称的。”同学一听哈哈大乐，他更来劲了，说：“男孩的两个小蛋蛋是对称的，我妈妈的……”老师急了，让他坐下，还狠狠地瞪他一眼，接下去还不知道他要说什么呢。

一下课，老师找他妈说：“你那儿子啊，思想太复杂了，你得好好教育教育他呀！”她一听，吓坏了，赶快找儿子谈话：“儿子，你上课怎么能提这问题呢！”（费孝通教授曾经对我说过：孩子经常听不懂大人的话。）所以他儿子说：“哼，他们都不知道，我才知道呢。”

这个妈妈说：“孙教授，我儿子6岁就这么乱七八糟的，长大了会不会变成流氓啊？”我说不会，6岁以下的孩子没有流氓。我们不要把儿童的特点当缺点，不要用成年人的思维揣度孩子。

有的时候我到幼儿园去，幼儿园的阿姨说：“孙教授，您来了。您是教育专家，您快来研究研究，我们幼儿园的小流氓很多呀！”我说幼儿园没流氓，她说：“不啊，小男孩扒小女孩的裤子啊，你说他不流氓吗？”我说那也不是流氓，那是看电视看到一些不良的东西受的影响。当然这个行为是不文明的，但6岁以下的孩子做这种事情是一种模仿，就像游戏一样，当然这是不好的游戏。6岁以下的孩子不可能产生真正的成年人意义上的流氓动机。我们千万不能冤枉孩子，你要做孩子的法官就要先当孩子的律师，要替孩子想想。

团中央曾派我到兰州讲课，支援西部，在甘肃省政府礼堂，好几千人，我讲课时讲了“人的屁股是对称的”这个故事。

讲完之后，有一个妈妈在门口等我，她是一个小学四年级孩子的妈妈，她说：“孙老师，您课讲得好，我明白了很多道理。你知道吗，我儿子也是个牺牲品。”我惊讶地问：“你儿子怎么了？”她说她儿子课间的时候和另外一个男生吵架，你骂我一句我骂你一句。她儿子其实挺文明的，骂了一句就没词了，手在空中比划了半天没词。但她儿子突然想起个词来，他指着那个男孩子说：“你有子宫肌瘤啊。”那个男孩子一听，不知道什么东西，反正肯定不是好东西。但是这个时候，他的老师听见了，这一天老师的心情都不好。老师把他叫过来说：“你这个孩子性早熟，思想复杂啊，告诉你妈给你转学，我们班不能要你这样的学生。”

其实这个孩子有什么错啊！小学是什么时代啊？小学时代就是胡说八道的时代，小学时代就是一个乱用词的时代。孩子是理解力差、记忆力强，听过的、看见的他就能记住。这个孩子一定听过广告，听到什么子宫肌瘤，认为这个子宫肌瘤一定是坏蛋。他说“你有子宫肌瘤”，实际上就是说“你是坏蛋”，只是变了词而已，这是小学生的特点。

所以我们如果不能理解孩子，就会把孩子想得很糟糕。那么为什么我们要尊重儿童的未成熟状态呢？未成熟状态是一种发展的状态，他有发展的权利，而且他有发展的价值。小孩子说这些话确实让人难堪。下面你再听我讲讲小孩子的童言无忌是多么有意义。

###有位老领导叫柳斌，当过国家总督学，当过###副部长，我们请他来给我们讲课，他给我们讲了一个故事。他说他到北京的光明小学去检查工作，后来又听课。问他听哪个年级的课，他说四年级，于是随便推开四年级的一扇门。里面正在上语文课，讲《麻雀》这篇课文，这是俄罗斯著名作家屠格涅夫的一篇作品。内容是这样的：

一个猎人牵着一条猎狗走在森林里，突然一只刚出生不久的小麻雀不小心掉了下来，猎狗一见，就要吃这个小麻雀。这条猎狗匍匐着身子往前靠近。

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准则1　父母要做童年的捍卫者（4）

在这个危急关头，一只老麻雀呼地飞过来，发出凄厉的叫声，用身体挡着小麻雀跟猎狗周旋。这个猎狗多大啊，这个老麻雀多小啊，猎狗一发威可以把老麻雀先吃了，但是那个老麻雀那么叫着